為使收容少年能適應所內生活，袪除不良習性，建立正確價值觀，有效降低機構式處遇之負面影響，採多樣化及個別化處遇為原則，安排宗教輔導、生活輔導、諮商輔導、法律常識、公民教育、語文、康樂與藝術教育、體育等課程，藉由多樣化的教學灌輸少年正確的觀念，落實「教育感化模式」之目標，期能達到潛移默化之效果。
