為協助身心障礙收容人瞭解自我的身心狀況、特質與優勢能力，增進提升對於自我瞭解，並增進自我效能，在教誨堂辦理「生涯探索」紓壓團體。

　　每位成人從出生開始直到死亡的過程中，皆會面臨許多發展階段的角色扮演與生命歷程的改變，Super(1990)將個體的生涯發展過程分為成長、探索、建立、維持、衰退五階段，各個階段中個體都將面臨不同的生命角色，而不同階段的狀態，也會讓個體產生不同的生命意義感和生活滿意度。

　　課程設計運用何倫碼搭配成員過去工作經驗回顧整理，協助成員們重整生命經驗，覺察生涯價值觀與期待，並瞭解個人內在需求及核心信念，進而找出改變動力。與成員共同討論求職發展脈絡，討論障礙帶來的影響，引導成員觀察身心面對挫敗經驗的感受，練習調適情緒。